Le guide pour collectionner les cartes Pokémon en classeurs

Deux classeurs, deux travaux

Un classeur de série et un classeur de génération ne posent pas la même question. Le classeur de série demande si j'ai chaque carte de cette série, dans l'ordre du numéro de collection, sans rien sauter parce que la carte est ordinaire. Le classeur de génération demande si j'ai une carte de chaque espèce dans cette tranche du Pokédex. N'importe quel tirage compte, et n'importe quelle langue aussi. Quand je mélangeais les deux travaux dans un seul classeur, la commune absente disparaissait au milieu des belles cartes.

Le détail du tri de tous les jours est dans comment je range un classeur. La version courte est celle que j'aurais voulu écrire plus tôt : choisir le travail avant d'acheter les pages. Une page à neuf pochettes est une grille. Elle ignore l'histoire dessinée sur la carte. Moi, je m'en occupe, donc je fixe l'ordre d'abord. Une poche vide a alors un sens. Ce n'est plus un espace que j'aurais oublié de remplir au hasard.

Un classeur de série suit la liste

La série de Base reste l'exemple que j'ouvre pour expliquer ça. Elle est sortie le 9 janvier 1999, et la liste publique compte 102 cartes. La page du classeur suit cette liste : le numéro 1, puis le 2, puis le 3, Dresseurs et Énergies compris. Si la liste a une carte, le classeur a une poche. Je ne laisse pas un trou parce que la carte est commune, et je ne tire pas une holographique vers l'avant pour faire une jolie page.

L'ordre des blocs et des séries est dans les séries de cartes Pokémon dans l'ordre. Je m'en sers quand une boîte de vrac mélange les époques. Une carte Jungle n'entre pas dans le classeur de Base, même si le dessin a l'air de la même année. La page de la série est la liste. Je coche une ligne seulement quand la carte est vraiment dans la pochette, pas quand je l'ai vue passer dans une pile sur la table.

Un troisième classeur suit un thème, pas une série et pas une case pour une seule espèce. Les classeurs à thème rassemblent chaque tirage anglais d'une espèce, d'un artiste ou d'un type de carte. Toutes les cartes Pikachu est la liste que j'ouvre quand la pile est pleine de ce visage.

Un classeur de génération suit le Pokédex

Un classeur de génération tient une carte de chaque espèce. La génération 1 est les 151 d'origine. Les générations 1 à 9 font 1 025 espèces. Comment je complète un classeur Pokédex est la note longue pour y arriver sans transformer le projet en chasse au tirage rare. La liste de la génération 1 reste avec les 151 premiers, parce que c'est le classeur que les gens ont en tête quand ils parlent des créatures d'origine.

Pikachu montre pourquoi la règle sert. La page de l'espèce liste chaque tirage des données publiques, à travers beaucoup de séries. Le classeur de génération en veut un seul. Un Pikachu sorti du vrac ferme la poche. Une illustration rare plus récente la ferme aussi. Je ne garde pas chaque tirage dans ce classeur. Ce travail appartient au classeur de série, et seulement pour la série que je suis en train de construire. Le reste retourne dans la boîte, prêt pour une autre liste.

Le vrac ferme les poches

La plupart des cartes qui terminent une ligne viennent du vrac. Je le dis avec affection. Le vrac est la pile ordinaire : communes, peu communes, doubles, et le Magicarpe qui revient encore. Ce que je fais du vrac est la méthode de tri. Comment je lis une carte dit comment je trouve le numéro de collection et le symbole de série quand la pile mélange plusieurs époques.

Je trie par série avant de trier par créature. Une carte qui correspond à une ligne ouverte d'un classeur de série y va. Un double qui correspond à une espèce encore vide peut passer dans le classeur de génération. Tout le reste reste dans la boîte de vrac jusqu'à ce qu'une liste le réclame, ou jusqu'à ce qu'un classeur fini soit prêt à quitter la maison. Le vrac n'est pas le rebut du projet. C'est la pile qui termine un classeur.

Le suivi public est une liste, pas une boutique

La page d'accueil est le compte public : combien de cartes différentes sont notées, et quels classeurs ont bougé. La page des collections est la liste de travail. Elle regroupe les séries par bloc, relie chaque classeur de génération, et relie une page pour chaque espèce. Une barre remplie veut dire que j'ai noté la carte. Elle ne parle pas d'un prix de vente. Les pages publiques n'en montrent jamais un.

Quand une ligne à l'écran et la carte dans le classeur se contredisent, le classeur gagne. Je n'appelle un classeur complet qu'après avoir tourné les pages de mes mains. L'écran sert à voir le trou avant que je l'oublie. Rien de plus. Un chiffre joli sur la page d'accueil ne remplace pas la pochette vide que je sentirais en feuilletant.

Protège-cartes, enfants, et un classeur qui part

Une carte qui vit dans un classeur reçoit un protège-cartes d'abord. Protéger les cartes parle des protège-cartes, des pages à neuf pochettes, des pages à quatre, et des endroits où je ne laisse pas un classeur. J'ai commencé avec une boîte en fer du supermarché. L'étagère humide m'a donné la leçon. Le protège-cartes est l'étape que je ne saute pas, même pour une commune qui traîne dans chaque boîte de vrac.

Collectionner avec un enfant est la note que j'ouvre quand un enfant s'assoit à la table. Un classeur, un travail, et le droit d'arrêter. Donner un classeur fini décrit ce qui se passe quand un classeur est complet et que je le remets. Je remets un classeur fini, pas une poignée de cartes en trop. La liste publique note le destinataire et la date. Un projet à moitié fait reste ici.

S'il fallait laisser une consigne sur un papier, ce serait celle-ci. Choisir le travail du classeur. Ouvrir la liste qui correspond. Glisser un protège-cartes sur la carte qui ferme un trou. Cocher la ligne seulement une fois la carte dans la pochette. S'arrêter quand la table devient un fouillis, et reprendre la fois suivante au même trou. Le reste de ces notes développe cette consigne pour la question qu'on me pose : la taille des pages, le vrac, les 151, le Pokédex au complet, le numéro imprimé sur la carte, le rangement, un enfant à table, ou un classeur qui quitte la maison.